Auxiliar Social – Atención Directa (tardes Media Jornada)

• Formación de grado medio en Atención a Personas en Situación de Dependencia

• Experiencia previa en exclusión social o con personas con dificultades cognitivas.

• Carnet de conducir tipo B.

• Incorporación inmediata.

• Contrato indefinido.

• Media Jornada.

• Ubicación: Valencia

• Horario: turno de tarde (3h), distribuido de lunes a miércoles y de viernes a domingo (jueves libre).

• Salario: Según convenio (Convenio Estatal de Acción e Intervención Social - Grupo 3)

Misión:
Su misión principal consistirá en la atención y acompañamiento a las personas usuarias, proporcionando escucha, orientación y apoyo ante las necesidades que puedan surgir durante el turno, tanto en la vida cotidiana como en situaciones de urgencia. Asimismo, implicará el apoyo en el desarrollo y mantenimiento de hábitos de autonomía personal, incluyendo, cuando sea necesario, el acompañamiento en cuidados básicos de higiene y bienestar, siempre desde el respeto a la dignidad, intimidad y ritmo de cada persona.

• Acompañamiento y apoyo en la vida diaria a personas en situación de exclusión social.

• Supervisión y apoyo en hábitos de autonomía personal (higiene, alimentación, orden), incluyendo acompañamiento en el aseo, apoyo en la ducha cuando sea necesario y seguimiento de rutinas básicas de cuidado personal.

• Apoyo en el mantenimiento del entorno personal, acompañando a la persona en la limpieza y organización de su habitación, fomentando la responsabilidad y los hábitos de higiene del espacio.

• Apoyo puntual en cuidados básicos en situaciones de mayor vulnerabilidad (por ejemplo, cambios de ropa o de pañal), siempre desde el respeto a la intimidad y dignidad de la persona.

• Fomento de la adquisición de hábitos saludables y de autocuidado, adaptando la intervención al nivel de autonomía de cada persona.

• Dinamización de actividades sencillas de ocio y tiempo libre adaptadas.

• Apoyo en la convivencia y gestión de normas del recurso.

• Observación y comunicación de incidencias al equipo educativo.

• Registro básico de actuaciones y seguimiento.

• Capacidad de acompañamiento, paciencia y trato cercano.

• Buen trabajo en equipo y comunicación con el equipo técnico.

• Alta capacidad de adaptación y flexibilidad ante situaciones cambiantes del recurso y de las personas atendidas.