Digital Strategic Direction and Educational Transformation

Digital Strategy and Educational Transformation Management

1. Definition and leadership of the Digital Strategy and the Educational Model

• Define and lead the University's Digital Strategy and Educational Transformation, aligned with the institutional strategy and aimed at generating a sustainable competitive advantage.
• Analyze the current educational model and its degree of digital maturity, identifying opportunities for evolution in pedagogical, technological, and student experience terms.
• Design the evolution of the Educational Model by integrating pedagogical innovation, digital competencies, and data use as key levers of differentiation.
• Drive a pioneering and forward-looking model, incorporating emerging trends (AI, adaptive learning, immersive experiences, etc.) in a structured manner.
• Translate the strategy into clear, distinctive, and communicable proposals, reinforcing institutional positioning.

2. Implementation and scaling of the model and the digital strategy

• Lead the deployment of the Educational Model and digital transformation initiatives across Faculties, Schools, and modalities (in-person, online, hybrid).
• Design and activate implementation plans that ensure homogeneous, sustainable, and scalable adoption.
• Support academic and management teams in the effective adoption of the model and digital solutions, ensuring their integration into programs and teaching practice.
• Promote the standardization of best practices and ensure the balance between institutional coherence and adaptation to each area of knowledge.
• Coordinate with key areas (IT, Academic Operations, Student Experience) to ensure the correct execution of the deployment.

3. Educational innovation and digital transformation of learning

• Lead the pedagogical integration of key technologies: applied artificial intelligence, learning analytics, immersive environments (VR/AR), and the evolution of the LMS (Canvas and digital ecosystem).
• Identify, prioritize, and lead strategic educational and digital innovation projects from design through implementation and institutional scaling.
• Define frameworks and standards for the use of technology in teaching, ensuring quality, coherence, and impact.
• Maintain active knowledge of global trends in education and digital transformation, assessing their applicability within the institution.
• Define the measurement model for educational and digital transformation, including KPIs for adoption, learning impact, student experience, and operational efficiency.
• Promote the use of data and analytics as a tool for academic decision-making and continuous improvement.
• Integrate the digital strategy and educational model into quality, accreditation, and degree improvement processes.
• Participate in quality and academic governance bodies, providing an evidence-based strategic vision.
• Contribute directly to improving key indicators: student satisfaction, NPS, retention, employability, and learning outcomes.
• Lead and coordinate teams or those responsible for educational and digital transformation across Faculties and Schools.
• Act as a key agent of cultural change, driving the adoption of new methodologies, technologies, and ways of working.
• Establish training, support, and professional development mechanisms for faculty in digital and pedagogical competencies.
• Coordinate with Vice-Rectorates, Dean's Offices, and cross-functional areas to ensure alignment and execution.
• Design and drive adoption initiatives (e.g., communities, other AI adoption groups, etc.) that accelerate transformation.
• Collaborate with cross-functional departments in projecting the educational model and digital strategy as distinctive brand elements.
• Build a solid narrative of educational innovation and digital transformation for different stakeholders (students, faculty, employers, rankings).
• Represent the University in forums, networks, and reference spaces in educational and digital innovation.
• Identify strategic alliances with institutions, technology companies, and educational partners that strengthen the value proposition.

• Bachelor's degree in a field related to education or the discipline.
• Doctorate  
• A postgraduate degree in educational innovation or digital transformation is highly valued.

• English level C1.

• Minimum of 5 years of university teaching experience.
• Minimum of 3 years of experience in academic or educational management in digital environments.
• Experience leading cross-functional projects and multidisciplinary teams.

 Knowledge

• Pedagogical models and trends in higher education.
• Digital strategy applied to education and online teaching.
• Educational and technological innovation applied to learning.
• Project management and KPI definition.
• Knowledge of the university regulatory and quality framework.

• Strategic vision and ability to anticipate.
• Ability to turn the academic model into a competitive advantage.
• Cross-functional leadership and influence without direct authority.
• Innovative thinking focused on real impact.
• Ability to structure, prioritize, and execute in complex environments.
• Academic sensitivity combined with a results-oriented approach.

Dirección de Estrategia Digital y Transformación Educativa

1. Definición y dirección de la Estrategia Digital y del Modelo Educativo

• Definir y liderar la Estrategia Digital y Transformación Educativa de la Universidad, alineada con la estrategia institucional y orientada a generar una ventaja competitiva sostenible.
• Analizar el modelo educativo actual y su grado de madurez digital, identificando oportunidades de evolución en términos pedagógicos, tecnológicos y de experiencia del estudiante.
• Diseñar la evolución del Modelo Educativo integrando innovación pedagógica, competencias digitales y uso de datos como palancas clave de diferenciación.
• Impulsar un modelo pionero y anticipatorio, incorporando tendencias emergentes (IA, aprendizaje adaptativo, experiencias inmersivas, …..) de forma estructurada.
• Traducir la estrategia en propuestas claras, diferenciales y comunicables, reforzando el posicionamiento institucional.

2. Implantación y escalado del modelo y de la estrategia digital

• Liderar el despliegue del Modelo Educativo y de las iniciativas de transformación digital en Facultades, Escuelas y modalidades (presencial, online, híbrido).
• Diseñar y activar planes de implantación que aseguren una adopción homogénea, sostenible y escalable.
• Acompañar a equipos académicos y de gestión en la adopción efectiva del modelo y de las soluciones digitales, garantizando su integración en programas y en la práctica docente.
• Impulsar la estandarización de buenas prácticas y asegurar el equilibrio entre coherencia institucional y adaptación a cada área de conocimiento.
• Coordinar con áreas clave (IT, Operaciones Académicas, Experiencia de Estudiante) para garantizar la correcta ejecución del despliegue.

3. Innovación educativa y transformación digital del aprendizaje

• Liderar la integración pedagógica de tecnologías clave: inteligencia artificial aplicada, analítica de aprendizaje, entornos inmersivos (VR/AR) y evolución del LMS (Canvas y ecosistema digital).
• Identificar, priorizar y liderar proyectos estratégicos de innovación educativa y digital desde su diseño hasta su implantación y escalado institucional.
• Definir marcos y estándares para el uso de la tecnología en docencia, asegurando calidad, coherencia y impacto.
• Mantener un conocimiento activo sobre tendencias globales en educación y transformación digital, evaluando su aplicabilidad en la institución.
• Definir el modelo de medición de la transformación educativa y digital, incluyendo KPIs de adopción, impacto en aprendizaje, experiencia de estudiante y eficiencia operativa.
• Impulsar el uso de datos y analítica como herramienta de toma de decisiones académicas y mejora continua.
• Integrar la estrategia digital y el modelo educativo en los procesos de calidad, acreditación y mejora de titulaciones.
• Participar en órganos de calidad y gobernanza académica, aportando visión estratégica basada en evidencia.
• Contribuir directamente a la mejora de indicadores clave: satisfacción del estudiante, NPS, retención, empleabilidad y resultados de aprendizaje.
• Liderar y coordinar equipos o responsables de transformación educativa y digital en Facultades y Escuelas.
• Actuar como agente clave de cambio cultural, impulsando la adopción de nuevas metodologías, tecnologías y formas de trabajo.
• Establecer mecanismos de formación, acompañamiento y desarrollo del profesorado en competencias digitales y pedagógicas.
• Coordinar con Vicerrectorados, Decanatos y áreas transversales (IT, RRHH, Calidad, Marketing, Comunicación) para asegurar alineación y ejecución.
• Diseñar e impulsar iniciativas de adopción (ej. comunidades, otros grupos de adopción de IA, ..) que aceleren la transformación.
• Colaborar con departamentos transversales en la proyección del modelo educativo y la estrategia digital como elementos diferenciales de marca.
• Construir un relato sólido de innovación educativa y transformación digital para distintos stakeholders (estudiantes, profesores, empleadores, rankings).
• Representar a la Universidad en foros, redes y espacios de referencia en innovación educativa y digital.
• Identificar alianzas estratégicas con instituciones, empresas tecnológicas y partners educativos que refuercen la propuesta de valor.

• Licenciatura/Grado afín al ámbito educativo o disciplinar.
• Doctorado  
• Muy valorable posgrado en innovación educativa o transformación digital.

• Inglés nivel C1.

• Experiencia docente universitaria mínima de 5 años.
• Experiencia en gestión académica o educativa en entornos digitales mínima de 3 años.
• Experiencia liderando proyectos transversales y equipos multidisciplinares.

 Conocimientos

• Modelos pedagógicos y tendencias en educación superior.
• Estrategia digital aplicada a la educación, docencia online.
• Innovación educativa y tecnológica aplicada al aprendizaje.
• Gestión de proyectos y definición de KPIs.
• Conocimiento del marco regulatorio y de calidad universitaria.

• Visión estratégica y capacidad de anticipación.
• Capacidad para convertir el modelo académico en una ventaja competitiva.
• Liderazgo transversal e influencia sin jerarquía directa.
• Pensamiento innovador y orientado a impacto real.
• Capacidad de estructurar, priorizar y ejecutar en entornos complejos.
• Sensibilidad académica combinada con orientación a resultados.