Formador/a

És la figura responsable d'assegurar que la fase prelaboral no es limiti a impartir accions formatives, sinó que esdevingui un espai d'avaluació, desenvolupament de capacitats i construcció d'itineraris personalitzats, aportant qualitat tècnica i coherència metodològica al servei.

Promoure el desenvolupament personal, social i prelaboral de les persones participants mitjançant l'avaluació de les seves competències, potencialitats i necessitats de suport, dissenyant i executant accions orientades a la millora de l'ocupabilitat i a la construcció d'itineraris individualitzats d'inclusió sociolaboral. Aquesta figura contribueix al desenvolupament metodològic i tècnic de l'àrea prelaboral, vetllant per la qualitat de les intervencions i la seva adequació a les necessitats reals de les persones.

1. Realitzar la valoració inicial, contínua i final de les competències, interessos professionals, motivacions, factors facilitadors i necessitats de suport de les persones participants.

2. Elaborar diagnòstics d'ocupabilitat i definir objectius de desenvolupament competencial dins de l'itinerari individualitzat.

3. Dissenyar, planificar, executar i avaluar accions grupals i individuals orientades al desenvolupament de competències bàsiques, transversals, socials i prelaborals.

4. Desenvolupar materials, metodologies, procediments i eines d'avaluació que contribueixin a la millora contínua de l'àrea prelaboral.

5. Establir criteris tècnics, protocols d'intervenció i línies metodològiques comunes per a l'equip.

6. Participar activament en el disseny, seguiment i revisió dels Plans d'Atenció Individualitzats (PAI).

7. Coordinar-se amb la psicòloga gestora de casos i amb la resta de professionals implicats en l'atenció a la persona.

8. Realitzar entrevistes individuals, tutories i accions de seguiment quan la situació de la persona ho requereixi.

9. Detectar necessitats emergents, barreres a la inserció i possibles derivacions a serveis especialitzats.

10. Elaborar informes tècnics, registres de seguiment i documentació associada als processos d'intervenció.

11. Participar en reunions interdisciplinàries, espais tècnics i processos de millora del servei.

12. Contribuir al desenvolupament estratègic de l'àrea prelaboral mitjançant la identificació de noves necessitats, recursos i oportunitats d'innovació.

13. Vetllar pel compliment dels estàndards de qualitat del servei i per l'aplicació de models d'intervenció centrats en la persona.

14. En general, desenvolupar aquelles funcions compatibles amb la seva categoria professional que li siguin encomanades.

· Capacitat d'avaluació i diagnòstic.

· Planificació i disseny d'itineraris.

· Disseny metodològic i innovació.

· Dinamització de grups.

· Capacitat docent i pedagògica.

· Observació i anàlisi.

· Treball interdisciplinari.

· Orientació a la persona.

· Comunicació i escolta activa.

· Organització i gestió de processos.